Professeur principal

Un contrat d’objectifs scolaires

Au cours d’une discussion téléphonique avec une famille, cette dernière m’a glissé l’idée de mettre en place un contrat d’objectifs pour aider son enfant à repartir du bon pied… J’ai trouvé que cela pourrait être intéressant mais je me suis retrouvé assez vite dépourvu car je n’ai pas trouvé d’exemples d’un tel document sur le web… Il a donc fallut se mettre au travail et le concevoir soi-même…

Lors de la phase de création du document, je me suis focalisé sur les besoins suivants :

  • Le document doit permettre d’indiquer clairement les objectifs fixés à l’élève et ce dernier doit accepter le contrat en signant le document.
  • Le document doit permettre à l’élève de s’autoévaluer au jour le jour par rapport aux objectifs fixés et présenter cette autoévaluation au professeur principal chaque semaine.
  • Le document doit permettre aux enseignant de pouvoir apporter une remarque positive ou négative à l’élève en rapport avec les objectifs fixés.
  • Enfin, le document doit permettre au professeur principal de dresser un bilan en fin de mois avec l’élève par rapport aux objectifs fixés et de proposer un nouveau contrat si nécessaire.

Je voulais absolument éviter l’écueil de la “fiche de suivi” pour mon contrat d’objectifs afin d’éviter que les enseignants ne doivent remplir le contrat à chaque séance. C’est pour cela que je suis parti sur une autoévaluation quotidienne de l’élève (je me dis que cela l’aidera à garder les objectifs en tête) et deux feuillets permettant les remarques d’enseignants (un peu comme dans le carnet de correspondance mais sans valeur de sanction).

En forçant un peu sur la mise en page, tout tient dans un feuillet A3. Finalement, je partage le document en question car je me dis qu’il pourra servir à tous (et qu’il évoluera sans doute plus vite avec les retours de chacun). Les fichiers sont présents en fin d’article. Voici les captures des différentes pages du feuillet :

Je rappelle que je suis en phase de test car je viens tout juste de le proposer à un élève avec deux objectifs plutôt simples (ne pas se distraire en classe / participer à l’oral en levant la main). Je ne peux donc pas garantir qu’il est efficace et, à mon avis, il ne le sera que si l’élève et l’équipe pédagogique s’en empare en prenant le temps de le remplir de temps en temps…

N’hésitez pas à me faire des retours sur ce document que ce soit sur sa mise en forme ou sur son utilisation… Ce sera sûrement bénéfique pour le faire évoluer si nécessaire…

Si vous avez aimé cet article, vous pouvez le partager avec vos amis avec ces boutons :
Licence Creative Commons

Faire le bilan du premier trimestre

Au moment du déconfinement, ma collègue Sara Toupin avait partagé le jeu “Je ne suis pas déconfit-e” pour accueillir la parole des élèves (en adaptant numériquement un plateau conçu par l’IREPS Pays de la Loire). J’avais fait cette activité et j’avais vraiment adoré car les élèves avaient réussi à poser des mots calmement sur cette période assez spéciale :

https://view.genial.ly/5ebe4ffd8e243b0d5a32bbeb

Etant donné que ce premier trimestre a été tout de même spécial (difficultés scolaires accentuées, terrorisme de retour dans l’actualité, nouveau confinement à respecter, etc), je voulais réutiliser ce type d’activité pour donner une chance à chacun de s’exprimer en cette fin de période. Ainsi, j’ai créé le Genial.ly suivant que je partage en tant que réutilisable :

https://view.genial.ly/60143d3d1bd3060d78c608b1

J’ai choisi des pions avec les lettres de l’alphabet pour que chaque élève retienne plus facilement son pion (même si c’est beaucoup moins joli que des pions avec avatar). Pour pouvoir intégrer un dé rapide à utiliser, je suis reparti de Dédé proposé par S’Cape, et j’ai repris la programmation pour effectuer les ajustements suivants :

  • Affichage du résultat du lancer plus rapidement ;
  • Possibilité d’afficher de 1 à 3 dés dans le jeu avec le paramètre en fin d’url : “?nb=1”

Voilà ce que cela peut donner :

Le code iframe à utiliser est dans Genial.ly est le suivant :

<iframe src="https://www.desmaths.fr/dice/?nb=1" scrolling="no" frameborder="0"></iframe>

Amusez-vous bien !

Si vous avez aimé cet article, vous pouvez le partager avec vos amis avec ces boutons :
Licence Creative Commons

Partager les valeurs de la France

Pour aborder l’hommage à Samuel Paty et évoquer avec les élèves des valeurs de la France, j’ai préparé ce Genial.ly en guise de ressource qui englobe la majorité des points :

https://view.genial.ly/5fa3fe7f9bff5f0cee6cc64c

Le menu est directement integré au visuel :

  • Les mots “liberté”, “égalité” et “fraternité” du fronton renvoie vers les diapositives de ces différentes valeurs.
  • Au sein de la partie “liberté”, il y a un zoom sur la liberté d’expression (au travers de diapositives supplémentaires).
  • La question “laïcité ?” du personnage renvoie vers les diapositives liées à cette valeur (explication générale, et articles de la charte de la laïcité à l’école).
  • La silhouette colombe dans le ciel renvoie vers la diapositive de l’hommage à Samuel Paty.

Bien qu’il ne soit certainement pas parfait, je le partage ici pour que chacun puisse l’utiliser s’il le souhaite… Et même s’il est regrettable que nous ne disposons plus du temps de concertation initialement prévu, essayons de rendre hommage à Samuel Paty dans les classes du mieux que nous le pouvons…

Et à la question “Monsieur, vous croyez en quoi vous ?”, la réponse viendra naturellement : “Comme Samuel Paty, je crois en la laïcité, je crois en l’éducation mais surtout, je crois en vous.”.

Si vous avez aimé cet article, vous pouvez le partager avec vos amis avec ces boutons :
Licence Creative Commons

Des fausses bouches pour la photo de classe

Pour donner un peu de “fun” à la photo de classe -masquée de cette année-, j’ai eu l’idée d’imprimer des fausses bouches pour les élèves et les adultes à tenir devant le masque. Je suis parti de l’image ci-dessous :

Collection de fausses bouches dont je ne parviens malheureusement pas à trouver la source réelle…

A partir de cette image, j’ai disposé 4 bouches différentes par feuille afin de permettre aux élèves de choisir leur favorite en pliant tout simplement la feuille. La grande majorité ont joué le jeu et certains ont même créé leur propre visuel de bouche.

En jouant un peu avec en classe, cela m’a aussi donné l’idée d’un modèle ayant quatre expressions différentes (joie, tristesse, fatigue et colère) qui pourrait être utilisé par l’enseignant durant le cours… On verra ça plus tard…

Bref, sans plus attendre, voici le fichier pdf avec la mise en page permettant l’impression et le pliage :

Si vous avez aimé cet article, vous pouvez le partager avec vos amis avec ces boutons :
Licence Creative Commons

Des badges de récompense

L’an dernier, je souhaitais lancer un système de badges au collège pour récompenser les faits non scolaires. J’avais confectionné les badges numériquement mais je ne savais pas comment les attribuer (car je ne voulais pas un système numérique). Puis la rentrée est passée, suivie par l’année toute entière…

Cette année, j’ai eu le déclic et je vais pouvoir me lancer ! Alors voilà mon idée : imprimer les badges sur des étiquettes autocollantes et prévoir une page à ajouter dans le carnet de correspondance des élèves pour qu’ils puissent les récolter.

J’ai donc acheté un pack d’étiquettes autocollantes contenant 12 feuilles de 21 étiquettes au format 6,3 x 3,8 cm (référence exacte : Avery J8160). C’est plutôt pratique pour prévoir une feuille par badge :

Une planche d’étiquettes prêtes à être collées…

Il ne restait qu’à préparer et imprimer la page pour accueillir les badges dans les carnets de correspondance :

Page à rajouter dans le carnet des élèves (en remplaçant une page “Informations diverses”)

Et voilà ! Je peux me lancer dans un test grandeur nature et donner un côté positif au carnet de correspondance en même temps… On verra bien ce que cela donne et comment je m’organise… Pour le moment, il faut que je retourne aux derniers préparatifs de rentrée !

Au besoin, vous pouvez récupérer les images de badges depuis l’article. Et pour télécharger la page du carnet permettant d’accueillir les badges, c’est juste en dessous :

Si vous avez aimé cet article, vous pouvez le partager avec vos amis avec ces boutons :
Licence Creative Commons

L’arbre des souvenirs

Ce post va vous présenter l’affiche A3 que l’on utilise avec ma collègue PP de 5ème afin de permettre aux élèves d’identifier les moments agréables qu’ils ont passé au cours de l’année et d’en faire une rétrospective à la fin de l’année. Cela sous présente sous la forme d’un “arbre des souvenirs” :

Affiche de base qui sera plastifiée

Une fois que l’arbre est affichée dans la salle, les élèves peuvent y coller des mini post-it représentant leurs souvenirs agréables en y inscrivant un bref résumé. Tant pour les élèves que pour nous, c’est agréable de voir l’arbre s’étoffer au cours de l’année et de le relire de temps en temps…

Effeuiller ces souvenirs en fin d’année, après la période de confinement fut d’ailleurs un moment d’émotions qui est venu rappelé que leur année de cinquième ne s’est pas limité à ces moments difficiles.

Si vous voulez l’utiliser dans vos classes, je partage évidemment le fichier au format pdf ci-dessous alors n’hésitez pas à le récupérer :

Si vous avez aimé cet article, vous pouvez le partager avec vos amis avec ces boutons :
Licence Creative Commons